công nghệ 7 bài 28
Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Bài 54: Chăm sóc, quản lí và phòng trị bệnh cho động vật thủy sản (tôm, cá) Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Tiết 49: Ôn tập học kỳ II; Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Năm học 2014-2015 - Trường THCS & THPT Tây Sơn; Giáo án Công nghệ Lớp 7 - Bài 37: Thức ăn
Giáo án Công nghệ 7 kì 2 - Trường THCS Tây Phú. 820 0. Giáo án Công nghệ 7 - Tiết 29 bài 31: Giống vật nuôi. 2300 4. Tiết 2, Bài 2: Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng - Nguyễn Tín Nhiệm. 12414 9. Giáo án môn Công nghệ 7 - Tiết 19: Kiểm tra một tiết. 795 1
CBGD : Đỗ Thị Thanh Tuyền Khoa/ Bộ môn : HTTT Môn học : Quản lý dự án công nghệ thông tin (IS208) Lớp : IS208.J13.1 Phòng : C111 Thời gian : - Tiết bắt đầu : 1 - Tiết kết thúc : 5 Thứ : 6 , ngày 28/12/2018
Với Giải VTH Công nghệ 7 trang 28 trong Bài 9: Giới thiệu về chăn nuôi Công nghệ lớp 7 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập Công nghệ 7.
Giáo án Công nghệ 7 bài 28: Khai thác rừng được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, giúp quý thầy cô thuận tiện hơn trong việc soạn giáo án điện tử.
Define Single Source Shortest Path Problem. Giáo án điện tử Công nghệ 7Chúng tôi xin giới thiệu bài Giáo án Công nghệ 7 bài 28 Khai thác rừng là mẫu giáo án điện tử lớp 7 được soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô thuận tiện và dễ dàng hơn trong việc soạn giáo án Công nghệ 7 theo đúng chương trình quy ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài án Công nghệ 7 theo CV 5512I. Mục tiêu1. Kiến thức Sau khi học song học sinh cần nắm được- Biết được các loại khai thác gỗ Hiểu được các điều kiện khai thác gỗ rừng ở việt nam trong giai đoạn hiện nay, các biện pháp phục hồi sau khi khai Kĩ năng Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào sản xuất ở địa Thái độ-Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất-Có ý thức bảo vệ rừng không khai thác bừa Năng lực Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đềII. Chuẩn bị của GV - HS- GV+ Đọc SGK, tham khảo tài liệu, hình vẽ SGK và nghiên cứu nội dung bài 28=>Soạn giáo án.+Chuẩn bị bảng phụ trình bày bảng 2-Phân loại khai thác Học bài,đọc trước bài, liên hệ thực tế gia đình và địa phương Phương pháp và kĩ thuật dạy Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan Tiến trình tổ chức hoạt động dạy họcA. Hoạt động khởi động 3 phútMục tiêu Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức, tạo hứng thú cho hs. Rèn khả năng hợp tác cho thức Hđ cá phẩm Trình bày tra, đánh giáHs đánh giáGv đánh giáTiến trình* Chuyển giao nhiệm vụGiáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏiCâu 1 Nêu quy trình làm đất để trồng cây rừng và kĩ thuật trồng cây rừng có bầu?Câu 2 Khi nào thì tiến hành chăm sóc rừng và chăm sóc rừng sau khi trồng gồm những công việc gì?*Thực hiện nhiệm vụHS Suy nghĩ nhớ lại kiến thức trả lời câu 1* Quy trình làm đất để trồng cây rừngTrồng cây con rễ Tạo lỗ trong hố- Đặt cây con- Lấp đất vào hố- Nén chặt đất- Vun gốcCâu 2Những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng.* Mục đích Tác động cho con người, nhằm tạo môi trường sống của cây, để cây có tỷ lệ sống cao được thể hiện qua nội dung chăm sóc sau- Làm rào bảo vệ- Phát Làm Xới đất vun gốc cây- Bón phân-Tỉa và dặm cây.*Báo cáo kết quả Hs trình bày miệng*Đánh giá kết quả -Hs nhận xét, bổ sungGV đánh giá cho nhận xét và dẫn dắt vào bàiTrồng và chăm sóc rừng là nhằm bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sản xuất cung cấp lâm sản phục vụ đời sống con người. Vậy muốn rừng luôn duy trì được ta phải làm ntn? Bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi Hoạt động hình thành kiến thức 25 phútHoạt động của GV và HSNội dung1. Tìm hiểu nội dung KN khai thác Mục tiêu Hiểu được khái niệm về khai thác rừng2. Phương thức Hđ cá nhân, Sản phẩm Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, đánh giá- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Gv đánh giá5. Tiến trình*Chuyển giao nhiệm vụ-GV yc HS suy nghĩ HĐN về vấn đề- GV Nêu vấn đềCó người nói khai thác rừng là ta vào rừng chặt gỗ, lấy lâm sản cần thiết khác về dùng, như vậy đúng hay sai? Vì sao?-HS lắng nghe*Thực hiện nhiệm vụ- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích kiến trả lờiKhai thác rừng là thu hoạch lâm sản nhưng đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừng*Báo cáo kết quả- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáGV chốt kiến thức, ghi Tìm hiểu các loại khai thác Mục tiêu Biết được các loại khai thác gỗ Phương thức Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi;3. Sản phẩm Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, đánh giá- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Gv đánh giá5. Tiến trình*Chuyển giao nhiệm vụGV Treo bảng chỉ dẫn kỹ thuật các loại khai thác rừng trên bảng phụ bảng 2 cho học sinh quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi sau- Dựa vào bảng giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh điểm giống và khác nhau về chỉ tiêu kỹ thuật các loại khai GV Nêu câu hỏiC1 Khai thác chọn, khai thác trắng, khai thác dần có đặc điểm Khai thác dần và khai thác chọn khác nhau ntn?C3 ? Rừng ở nơi đất có độ dốc lớn hơn 15 độ,nơi rừng phòng hộ có khai thác trắng được không? Vì sao??Khai thác trắng nhưng không trồng ngay có tác hại gì?-HS lắng nghe*Thực hiện nhiệm vụ- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích kiến trả lờiC1 Chặt toàn bộ cây rừng trong một lần. Chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. Chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai Khai thác chọn là chọn chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống mạnh. Khai thác dần chặt toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai Không vì xói mòn sạt lở, làm mất nguồn phục vụ cho sản xuất và sinh Sẽ gây ra sạt lở đất xói mòn lũ lụt*Báo cáo kết quả- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáGV chốt kiến thức, ghi Tìm hiểu điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở nước Mục tiêu Biết được các loại khai thác gỗ Phương thức Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động cả lớp3. Sản phẩm Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, đánh giá- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Gv đánh giá5. Tiến trình*Chuyển giao nhiệm vụ-GV yc HS nc nội dung SGK sau đó HĐN trả lời câu hỏi sau? Ở Việt Nam rừng phát triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển nên áp dụng hình thức khai thác nào có lợi nhất?*Thực hiện nhiệm vụ- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích kiến trả lời-Chỉ được khai thác chọn không được khai thác trắng- Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị-Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35%lượng gỗ của khu rừng khai thác*Báo cáo kết quả- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáGV chốt kiến thức, ghi yc HS làm bài tập trong SGK mục 1 phần IIHS làm bàiGV nhận xét4. Tìm hiểu biện pháp phục hồi rừng sau khi khai Mục tiêu Hiểu được các biện pháp phục hồi rừng sau khai thác2. Phương thức Hđ cá nhân, Sản phẩm Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm, hoàn thành nội dung trong vở ghi4. Kiểm tra, đánh giá- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau- Gv đánh giá5. Tiến trình*Chuyển giao nhiệm vụ-GV yc HS nc nội dung SGK sau đó HĐN trả lời câu hỏi sau?Theo em sau khi khai thác ta phải làm thế nào để sớm được phục hồi và phát triển?*Thực hiện nhiệm vụ- HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu Quan sát, hỗ trợ các nhóm làm việc tích kiến trả lời-Khai thác trắng Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cây công nghiệp với cây thác dần và khai thác chọn Thúc đẩy tái sinh tự nhiên*Báo cáo kết quả- Đại diện nhóm hs trình bày kết quả thảo luận nhóm.*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáGV chốt kiến thức, ghi thác rừng là thu hoạch lâm sản nhưng đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừngI. Các loại khai thác Bảng 2 phân loại khai thác Khai thác toàn bộ cây rừng trong một hạ trong mùa khai thác gỗ 1 năm.-Phục hồi rừng bằng cách trồng Khai thác chặt cây đã già, cây có phẩm chất và sức sống kém. Giữ lại cây còn non, cây gỗ tốt và có sức sống hạn chế thời gian chặt tự phục hồi bằng tái sinh tự Khai thác toàn bộ cây rừng trong 3=>4 lần khai gian chặt hạ kéo dài 5=>10 tự phục hồi bằng tái sinh tự Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Diện tích rừng giảm mạnh, đồi trọc tăng nhanh, độ che phủ ngày càng thu Chất lượng rừng hầu hết là rừng tái sinh…1. Chỉ được khai thác chọn không được khai thác Trên Chống xoáy Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh Lượng gỗ khai thác Nhỏ hơn 35 % lượng gỗ khu Phục hồi rừng sau khai Rừng đã khai thác trắng- Trồng rừng để phục hồi, trồng xen cây công nghiệp với cây Rừng đã khai thác dần và khai thác chọn- Thúc đẩy tái sinh tự nhiên+Chăm sóc cây gieo giống.+Tạo điều kiện cho hạt nảy mầm, cây con sinh trưởng thuận lợi.+Dặm cây hay gieo hạt bổ Hoạt động luyện tập 5 phút1. Mục tiêu nắm vững kiến thức để làm bài tập2. Phương thức Hđ cá Sản phẩm Phiếu học tập cá nhân4. Kiểm tra, đánh giáHs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhauGv đánh giá5. Tiến trình*Chuyển giao nhiệm vụGV yêu cầu cá nhân học sinh trả lời câu hỏiC1 Khai thác rừng phải đạt được mục đích như thế nào?C2 Ta có thể khai thác rừng theo những cách nào?- Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh suy nghĩ trả lời- Giáo viên q/s, hd- Dự kiến sản phẩmC1 Vừa thu hoạch lâm sản vừa tạo điều kiện cho rừng tái sinh nhanhC2 Khai thác trắng, khai thác dần và khai thác chọn*Báo cáo kết quả- Hs trình bày nhanh*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giá-GV hệ thống nội dung bài học, mục tiêu cần đạt Hoạt động vận dụng 5 phút1. Mục tiêu Nắm vững được đặc điểm của các loại khai thác rừng2. Phương thức Hđ cá Sản phẩm Phiếu học tập cá nhân4. Kiểm tra, đánh giáHs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhauGv đánh giá5. Tiến trình*Chuyển giao nhiệm vụGV đưa ra các câu hỏiC1 Là HS em cần phải làm gì để giúp mọi người xung quanh biết và hiểu 3 điều cần quan tâm khi tiến hành khai thác rừng hiện nay?C2 Khai thác trắng nhưng không trồng ngay có tác hại gì?- Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Học sinh thực hiện nhiệm vụ- Học sinh suy nghĩ trả lời- Giáo viên q/s,hd- Dự kiến sản phẩmC1 Tuyên truyền cho mọi người nhận biết được các điều kiện khi tiến hành khai thác rừngC2 Lũ lụt, xói mòn, sạt lở đất, hạn hán*Báo cáo kết quả- Hs trình bày nhanh*Đánh giá kết quả- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá- Giáo viên nhận xét, đánh giáGiáo án Công nghệ 7I. MỤC TIÊU Sau bài này HS phải1. Kiến thức Biết được khái niệm, các điều kiện khai thác rừng và các biện pháp phục hồi sau khai Kĩ năng Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, liên hệ thực tế ở mỗi học Thái độ Tích cực trồng, chăm sóc, bảo vệ rừng và môi Tích hợp bảo vệ môi trường Có ý thức trong việc chăm sóc và bảo vệ tài nguyên Phương tiện dạy – học1. Chuẩn bị của giáo viênHình 45, 46, 47 SGK/72 – 73 phóng 2 SGK/ Chuẩn bị của học sinh Học bài cũ, xem trước bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP1. Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số sốTên học sinh vắng7a1……………..…………………………………………………………..7a2……………..…………………………………………………………..7a3……………..…………………………………………………………..7a4……………..…………………………………………………………..7a5……………..…………………………………………………………..7a6……………..…………………………………………………………..2. Kiểm tra bài cũ- Nêu các biện pháp chăm sóc rừng sau khi trồng? Em đã làm gì để chăm sóc rừng?3. Bài mớia. Giới thiệu bài Sau một thời gian trồng và chăm sóc rừng sẽ tiến hành khai thác dần những cây lớn, đồng thời phải tiến hành bảo vệ rừng. Vậy, điều kiện, cách khai thác rừng ra sao?b. Các hoạt động chínhHoạt động của GVHoạt động của HSNội dung ghi bảngHoạt động 1. Tìm hiểu về các loại khai thác GV hỏi Mục đích của khai thác rừng?- GV Yêu cầu HS quan sát bảng 2 SGK/71, thảo luận nhóm cho biết1. Các loại khai thác Đặc điểm của từng loại khai thác rừng?3. Rừng ở đất dốc có khai thác trắng được không? Vì sao?4. Khai thác trắng mà không trồng sẽ nguy hại như thế nào?- GV Gọi đại diện các nhóm trả lời từng câu GV Chốt kiến HS Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của HS Thảo luận nhóm 5’ và trả lời những câu hỏi của GV- HS Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi của HS Nghe và ghi Các loại khai thác rừngBảng 2 SGK/ động 2. Tìm hiểu về điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt GV hỏi Tình hình rừng nước ta hiện nay ra sao?- GV Ở VN, rừng phát triển chủ yếu trên đất dốc và ven biển, nên áp dụng hình thức khai thác nào có lợi nhất?- GV thông báo Các điều kiện khai thác rừng trên đây nhằm mục đích Duy trì, bảo vệ diện tích rừng hiện có, rừng có khả năng tự phục hồi và phát triển tốt, bảo vệ rừng đầu nguồn và bảo vệ đất, không phải trồng lại HS Rừng bị tàn phá nghiêm HS Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35% lượng gỗ của khu rừng khai HS Chú ý lắng nghe và ghi Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Chỉ được khai thác chọn, không được khai thác Rừng còn nhiều cây gỗ to có giá trị kinh Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ hơn 35% lượng gỗ của khu rừng khai động 3. Tìm hiểu về cách phục hồi rừng sau khai GV Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm hiểu các thông tin SGK cho biết các loại rừng sau khi đã khai thác cần phục hồi bằng cách nào?- GV hỏi Các biện pháp nào để thúc đẩy rừng tái sinh tự nhiên và tự phục hồi lại rừng gỗ có chất lượng cao?- HS Tìm hiểu thông tin SGk và trả lời câu hỏi của HS Chăm sóc cây gieo dọn cây cỏ hoang cây hay gieo hạt vào nơi ít có cây tái sinh và nơi không có cây gieo Phục hồi rừng sau khai thác- Rừng đã khai thác trắng trồng rừng Rừng khai thác dần và khai thác chọn chăm sóc cây gieo giống; phát dọn cây hoang dại; dặm cây, gieo hạt vào nơi cây chết4. Củng cố Yêu cầu HS đọc phần “Có thể em chưa biết”Đọc phần ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi cuối Nhận xét, dặn dòHọc bài trước bài mới “Bảo vệ và khoanh nuôi rừng”.-Trên đây VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 7 bài 28 Khai thác rừng theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 7 trên tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tớiNhóm Tài liệu học tập lớp 7 Nhóm Sách Kết nối tri thức THCS
Khai thác rừngTrắc nghiệm Công nghệ 7 có đáp ánNhằm giúp các bạn làm quen với các dạng câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ, nâng cao kết quả học của bản thân trong chương trình lớp 7, VnDoc mời các bạn tham khảo bài Trắc nghiệm Công nghệ 7 bài nghiệm Công nghệ 7 bài 24Trắc nghiệm Công nghệ 7 bài 27Trắc nghiệm Công nghệ 7 bài 29Trắc nghiệm Công nghệ 7 được biên soạn bám sát theo nội dung trọng tâm từng bài học thuộc chương trình SGK Công nghệ lớp 7, không chỉ giúp học sinh ôn luyện lý thuyết mà còn làm quen với các dạng câu hỏi, bài tập dạng trắc nghiệm khác cây chặt hạ trong Khai thác trắng là A. Chặt toàn bộ cây rừng trong 3 – 4 lần khai thác. B. Chặt toàn bộ cây rừng trong 1 – 2 lần khai thác. C. Chặt toàn bộ cây rừng trong 1 lần khai thác. D. Chặt chọn lọc cây rừng đã già, sức sống kém. 2Thời gian chặt hạ trong Khai thác chọn là A. Kéo dài 5 – 10 năm. B. Kéo dài 2 – 3 năm. C. Trong mùa khai thác gỗ 1 năm. D. Không hạn chế thời gian. 7Trong khai thác dần, để thúc đẩy tái sinh tự nhiên để rừng tự phục hồi cần giữ lại bao nhiêu cây giống tốt trên 1 ha? A. 30 – 40 cây. B. 40 – 50 cây. C. 50 – 60 cây. D. 60 – 70 cây. 8Lượng cây chặt hạ trong Khai thác chọn là A. Chặt toàn bộ cây rừng trong 3 – 4 lần khai thác. B. Chặt toàn bộ cây rừng trong 1 – 2 lần khai thác. C. Chặt toàn bộ cây rừng trong 1 lần khai thác. D. Chặt chọn lọc cây rừng đã già, sức sống kém. 9Trong những cây sau, cây nào bị cấm khai thác A. Bách xanh. B. Thông đỏ. C. Sam bông. D. Tất cả đều đúng. 10Lượng gỗ khai thác chọn không được vượt quá bao nhiêu % lượng gỗ của khu rừng khai thác? A. 35% B. 30% C. 25% D. 45% Đáp án đúng của hệ thốngTrả lời đúng của bạnTrả lời sai của bạnChia sẻ bởiNgày 21/12/2019
công nghệ 7 bài 28
